Boletín HumanidadES Nº 88
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domingo, 6 de octubre de 2013
CCE #Programación y destacados de la semana del 7 al 12 de Octubre
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sábado, 5 de octubre de 2013
Llamado - Asistente Técnico #Docente
Nro. de publicación: 40557
Llamado - Asistente Técnico Docente
Unidad Coordinadora de Educación Marítima
Inicio: 23/09/2013
Fin: 11/10/2013
Lugar de recepción: Reconquista 535 4º piso
Horario: 11 a 15
Curso-Taller "Creación de materiales educativos digitales accesibles"
Curso-Taller "Creación de materiales educativos digitales accesibles" del Proyecto ESVI-AL / Edición UDELAR
La Facultad de Ingeniería con el apoyo del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Comisión Sectorial de Enseñanza invitan a docentes de la Universidad de la República a participar del Curso-Taller "Creación de materiales educativos digitales accesibles" del Proyecto ESVI-AL / Edición UDELAR.
El Proyecto ESVI-AL de cooperación entre universidades de América y Europa, presenta el curso de creación de materiales educativos digitales accesibles, destinado a docentes de la Universidad de la República, con objeto de que conozcan la forma de crear materiales educativos digitales que cualquier alumno pueda utilizar en su estudio, tanto si presentan o no algún tipo de discapacidad física o sensorial.
Objetivos del Curso - Taller:
Objetivos del Curso - Taller:
- Contribuir a la formación específica de los docentes de la Universidad de la República, capacitándoles para la creación de documentos de texto, presentaciones con diapositivas, documentos pdf, material audiovisual y páginas web accesibles.
- Crear conciencia entre los participantes de los problemas que se encuentran los estudiantes con discapacidad en el estudio de materias en modalidad virtual.
- Que los participantes adquieran destreza en el empleo de herramientas para la creación y revisión de recursos educativos virtuales accesibles.
- Que los docentes especializados que efectúen este curso se conviertan en agentes multiplicadores, participando activamente en la capacitación de otros docentes.
Contenido:
Unidad 0. Introducción.
Unidad 1. Cómo crear documentos accesibles.
Unidad 2. Cómo crear presentaciones accesibles.
Unidad 3. Cómo crear PDF accesibles.
Unidad 4. Cómo crear material audiovisual accesible.
Unidad 5. Cómo crear páginas web accesibles.
UNIDAD EXTRA OPCIONAL (se emitirá certificado adicional sobre la unidad):
Unidad 6. Didáctica de la matemática accesible.
Duración del curso:
50 horas (equivalente a 2 créditos ECTS) + 25 horas (1 crédito ECTS) si se realiza la unidad extra opcional.
50 horas (equivalente a 2 créditos ECTS) + 25 horas (1 crédito ECTS) si se realiza la unidad extra opcional.
Modalidad y duración del curso:
Semi-presencial
Fase virtual/online: 30 horas + 15 horas (unidad extra opcional)
Fase presencial: 15 horas + 5 horas (unidad extra opcional)
Trabajo final: 5 horas + 5 horas (unidad extra opcional)
Semi-presencial
Fase virtual/online: 30 horas + 15 horas (unidad extra opcional)
Fase presencial: 15 horas + 5 horas (unidad extra opcional)
Trabajo final: 5 horas + 5 horas (unidad extra opcional)
Fechas de impartición:
Fase virtual/online: 28 de octubre al 20 de diciembre de 2013.
Fase presencial: 9 al 13 de diciembre de 2013.
Unidad extra opcional (Didáctica de la matemática accesible):
Fase virtual/online: 2 al 27 de diciembre de 2013
Fase presencial: 9 al 13 de diciembre de 2013
Fase virtual/online: 28 de octubre al 20 de diciembre de 2013.
Fase presencial: 9 al 13 de diciembre de 2013.
Unidad extra opcional (Didáctica de la matemática accesible):
Fase virtual/online: 2 al 27 de diciembre de 2013
Fase presencial: 9 al 13 de diciembre de 2013
Lugar de realización de la fase presencial:
Facultad de Ingeniería - Universidad de la República
Facultad de Ingeniería - Universidad de la República
Profesores:
Expertos de las universidades socias del proyecto ESVI-AL de América Latina y Europa, de la Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) y de la Organización Mundial de Personas con Discapacidad (OMPD).
Expertos de las universidades socias del proyecto ESVI-AL de América Latina y Europa, de la Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC) y de la Organización Mundial de Personas con Discapacidad (OMPD).
Certificado:
Quien complete la totalidad de las actividades recibirá un certificado acreditado por las universidades miembros del proyecto ESVI-AL
Quien complete la totalidad de las actividades recibirá un certificado acreditado por las universidades miembros del proyecto ESVI-AL
Requisitos de los asistentes:
Ser docente de la Universidad de la República.
Ser docente de la Universidad de la República.
Conocimientos y habilidad para utilizar herramientas de edición de documentos y presentaciones (como Open Office o Libre Office).
Inscripciones:
Para realizar su inscripción deberá completar el Formulario de Inscripción
Para realizar su inscripción deberá completar el Formulario de Inscripción
Consultas:
contacto.data@cse.edu.uy
contacto.data@cse.edu.uy
viernes, 4 de octubre de 2013
LAS COSAS SE ROMPEN EN #CAMPAÑA QUEDAN 12 DÍAS !
Escribo nuevamente para recordarles que estamos realizándo una campaña de recaudación de fondos para llevar a la obra LAS COSAS SE ROMPEN a la escena con los recursos que la obra necesita.
Por ello entramos en IDEAME.
Solicitamos la colaboración de quien pueda y quiera. Todos los aportes son significativos y se puede colaborar desde $ uruguayos 200 ,, que son aproximadamente U$ 10.
En el enlace está toda la información y cualquier duda no dejen de consultar.
También es posible colaborar a través del colectivo en ABITAB. El número para colaborar es 37426– a nombre de Florencia Martinelli.
QUEDAN 12 días para hacerlo posible!
MUCHAS GRACIAS!
LAS COSAS SE ROMPEN
Las cosas se rompen es la nueva creación de danza contemporánea de la artista uruguaya Florencia Martinelli que seexhibirá en la Sala Zavala Muniz del Teatro Solís de Montevideo los días 13 y 14 de noviembre de este año.
El proceso creativo comenzó a mediados del año 2012 y de él participa un equipo multidisciplinario de personas provenientes de la danza, el teatro, la gestión, la arquitectura, la música y la escenografía.
La obra orienta su investigación hacia la fragilidad expuesta en las rupturas y fisuras que existen en nuestra existencia, así como en la posibilidad de su continua y posible reconstrucción. Esta inevitabilidad del quiebre y la necesaria aceptación “rugiente” (en cuanto a que es aceptación y rugido al mismo tiempo, una respuesta feroz al devenir del tiempo) para poder entonces acceder a la energía de la reconstrucción. Un orden inicial que se rompe y entonces surge (o se reconstruye) otro, que a su vez va a romperse.
RECOMPONER
ADAPTAR
ENCAJAR
PERO ANTES
RUGIR
Quiénes somos en esta obra:
Creación en colaboración: Florencia Martinelli (dirección); Paula Giuria (performer); Sergio Muñoz(performer); José Scavone (performer); Carolina Silveira (performer); Viviana Stagnaro(performer); Leticia Skrycky (iluminación y escenografía); Gabriela Fagúndez (escenografía); Elis
Curso: Especialista en Intervención con Agresores por Violencia de #Género
Curso: Especialista en Intervención con Agresores por Violencia de Género
Información aquí
Damián WEISZ
Universidad de la RepúblicaDirección General de Relaciones y Cooperación
Brandzen 1984, Apto. 901
11200 Montevideo, URUGUAY
+598 2408 4821 - 2403 1144 - 2401 8854 - 2400 6471 - 2400 6851
+598 2400 9201 al 05 #262
dweisz@oce.edu.uy
http://cooperacion.udelar.edu.
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